キッズ大陸よこはま中川園ブログ

こんにちは、PYPコーディネーターの玄間です。 今日は年中さんの活動についてご紹介します。 テーマ：How we organize ourselves（どのように自分たちを組織しているのか） セントラルアイディア：「コミュニティーには様々な役割が存在する」 突然ですが、 コミュニティー の定義、簡単に説明できますか？ …意外と抽象的な言葉で、大人でもパッと説明することは難しいのではないでしょうか。 試しに辞書で調べてみると ①人々が共同体意識を持って共同生活を営む一定の地域，およびその人々の集団。地域社会。共同体。 ②転じて，インターネット上で，共通の関心をもちメッセージのやりとりを行う人々の集まり。 ③アメリカの社会学者マッキーバー（R. M. MacIver）が定式化した社会類型の一。血縁・地縁など自然的結合により共同生活を営む社会集団。 （三省堂 大辞林） とあります。 うーん、難しいですね（笑） これをこのまま子どもたちに覚えさせたとしても、全くもってこの先活用できる理解にはつながりません。 IBでは、そういったデータとしての知識のインプットではなく、 自らの経験を通した概念の理解・意味の構築 を大切にしています。 今回のユニットでは、まずは一番身近な「家族」について考え、 続いて「キッズ大陸」というコミュニティーを使って探究活動をしました。 先生たちの顔写真を、自由に グループ分け する子どもたち。 担当しているクラスで分ける子、スポーツの先生を一つのグループにまとめる子、男女で2グループに分ける子などなど、分け方はさまざまです。 正解はないので、お友達の結果と見比べながら、「こんな分け方もあるね」「おもしろいね！」と共有しあいました。 みんなの意見を聞いた後、今回は"先生のお仕事別"で分けることに決定。 各先生がどんな仕事をしているか、インタビューをしに行くことになりました。 一人ひとり、自分が担当する先生のもとにリサーチ用の紙を持って行き、仕事内容を教えてもらって出来上がったのが、こちらのグループ分け。 みんなのリサーチ結果をもとに、「キッズ大陸の先生たち」とい...

こんにちは、PYPコーディネーターの玄間です。 今日は春のユニット内容について簡単にご紹介しますね！ 年少【しろくま・ぺんぎん】 テーマ：Who we are（私たちは誰なのか） セントラルアイディア：「私たちは様々な要素で作られている」 まずは、今年から本格的な探究活動を始める年少さん。 Who we are（私は誰なのか）という大きなテーマのもと、自分自身について一年を通して探究していきます。自分の名前や年齢、心や体の成長、家族のことや好き嫌いについてなど、さまざまなスキルも取り入れながら遊びをとおして楽しく学んでいきます。 【図書館を使ってみよう】 自分で好きな本を選び、ペアワークで好きな本を紹介しあう活動を行いました。 【英語プログラムでも探究！】 What's your name?（あなたの名前は？）や、What color do you like?（何色が好き？）など、ユニットに関連した言葉や表現を学んでいます。 年中【はやぶさ】 テーマ：How we organize ourselves（どのように自分たちを組織しているのか） セントラルアイディア：「コミュニティーには様々な役割が存在する」 年中さんは、探究活動2年目。自分の好きなことや興味のあることに着目し、「どうしてかな？」と疑問を持つこと、先生やお友達とお話をしながら答えを見つけ出すことに少しずつ慣れてきました。今期は、年少さん時代よりもぐぐっとレベルを上げ、私たちが住んでいるコミュニティについて「どんな人がいるか、どんな施設・お仕事があるか」など、実際にまち探検をしながら探究していきます。 【みんなで決めたお約束】 【中川園の先生たちの仲間わけ】 キッズ大陸よこはま中川園も一つのコミュニティ。どの先生とどの先生が仲間かな？と、一人ひとりで考えました。クラスで分けたり、性別で分けたり、、みんな各々の分類をしてくれました。 年長【ぞう・らいおん】 テーマ：Sharing the Planet（この地球を共有するということ） セントラルアイディア：「環境を守るために、私たちは行動することができる」 年長さんは、キッズ大陸最後の年！！年少時代から、IBに触れてきた子どもたちです。今年最初のユニットは、Sh...